パパとなーいの英語でおはなし
”DWE?...何それ?そんなので英語が身につくわけないじゃん!” そんなレベルから始まったパパの英語育児. そりゃそんなにすぐにはうまくはいかなかったけど...
もくじ

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はじめに
どうしてパパが英語育児?
パパとママの役割は?
英語教材集めの考え方
英語能力の存在価値...
DWE購入物語
販売員との攻防編
オークション攻略編
はたしてその効果は?
年代で違うDWE種類
DWE中古商品のお値段
DWE購入を迷っている方へ
資料請求の前に...
DWEでも語りかけ
なーいの成長
言葉;1歳半~2歳
言葉;2歳~2歳半
言葉;2歳半~3歳
言葉;3歳~3歳半
言葉;3歳半~4歳
出来る様になるという事
似顔絵描いてみました
なーいの生まれた日
絵本のち・か・ら
絵本読み聞かせの効果は?
えいごの絵本
易しい,簡単をたくさん
語りかけ用の本
にほんごの絵本
英語絵本の立ち読みは?
シリーズでおさえる絵本
高いビデオを買わなくても...
あーるもいるよ
あーる誕生の日
僕も毎日成長中!
はじめての英語育児
英語育児の予備知識必見!
英語育児ってどうなのよ?
英語育児の情報収集
パパの英語
パパの英語力ってどんなもん?
大人が英語を身につけるには?
パパの語り掛け語録
英語学習とは?
お遊び
パパなーい大冒険
冒険のヒント
写真で動画?
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プロフィール

なーいのパパ

Author:なーいのパパ
2004年生まれの娘と2006年生まれの息子を相手に英語育児を楽しむパパです.

娘が一歳半の時のこと,
お茶碗が空になると逆さに持ち,
”無ーい!”とデザートを催促.
そんな娘を”なーい”と名づけ,
そして

 リンク歓迎
 報告不要

Happy Birthday

Happy Birthday

ようこそ! \(~o~)/

パパなーい大冒険 希望友情の冒険物語は
この下の扉から始まるよ
あなたは最後まで
たどり着けるかな?

それではスタート!!!

最近もらった貴重なお言葉

過去記事へのコメントは
        むしろ大歓迎!

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えいごであそぼ 3歳半の反応
最近ママはえいごであそぼをあーるとなーいに見せていたらしい.

なーいが今のあーると同じぐらいの年齢だった頃,毎日のようにビデオにとっては見せていた.
一年ぐらい撮りためたころにハードディスクが容量いっぱいになってきたため撮るのをやめてしまって,
そして整頓するために週に1個だけ残して他の物は消してしまった.
とりあえずこれだけ残しておけば,後で見たくなった時にちょうどいいぐらいの量だろうと考えていた.
でも,実際のところは他にも見せたいものなんかもあるとなかなか古いものは見せる時間もなく,
また会話のレベルが上がってくると今更なんていう気がして見せなくなってしまうものである.

ところが最近ビデオのほうでなく,現在放送されている方をママがなーいに見せだして,
ちょうどそのころママにまた最近見始めたからとビデオに撮るようにお願いされていたわけである.

ある日ふと何気なくビデオのタイトルを整頓していると,最近やっている方のえいごであそぼが目に付いたので,あーるとなーいに見せてみることにした.

オープニングの歌が流れだすとなーいは一緒に歌いだした.
いや,一緒にというより実際の歌詞よりも先行してなーいが歌ってしまう.

いやあ実に成長したもんだなぁ.

と感心してしまった.

当時は一緒にパパが歌ってあげてもなかなか声に出して歌えるほどにはならなかった.

年齢とともに歌えるようになるもんだなぁ.


その後はしばらく黙って見ていたが,
しばらくするとその月の歌が流れ始めた.

パパもその歌を聞いていたが,ちょっと難しい感じがする.
画面の下に字幕で歌詞がでるからパパは理解できるが子供には難しいだろうなぁ,と思いながら聞いていた.

するとなーいはほとんど完璧に歌詞を歌ってしまったのである.
もちろん歌詞を完全に理解しているわけではなく,音だけ真似したのであろうがそれでもすごいと思ってしまった.

ママー,ママー,すごいよぉ.

思わずパパは後ろで料理を作っているママに呼び掛けてしまった.

するとママは何食わぬそぶりで,

そうだよ,歌えるんだよ.

実にさらっと言ってのけた.ママはずいぶん前から知っていたらしく.

何をいまさら....

っていう感じだった.



やっぱり年をとるというのはここまで能力に違いを生じさせるものなんだなあと実感した.
今まで少しずつ少しずつ歩んできたけど,そろそろまた吸収速度にスピードアップを見せるんじゃないかとちょっと期待を持ってしまった.
またまたこれからのなーいの成長が楽しみとなったパパでした.





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大合唱
パパの髪の毛もだいぶ伸びてきたので,ちょっと散髪に行ってきました.

ママがちょうどアールの髪の毛も切りたいからとのこので,結局一家四人そろってみんなで散髪に行くことになりました.


まずはママがあーるを抱きかかえながら椅子にすわり,そしてあーるの髪の毛を切ってもらいます.
その日はパパの行きつけの理容に行ったため,どうやら赤ん坊の髪の毛を切ることには慣れていなかったらしい.
ちょっと横を向こうとしたあーるを,あろうことか別の人がこめかみを両手で押さえつけて無理やり前を向かせようと押さえつけたものだから,あーるはもうその時から大泣きしてとても髪の毛を切るどころではなくなってしまいました.
あーるはいやいやと首を振って逃げようと大泣きするし,それを抑えようと店員は余計に力をこめて押さえつけるし...
結局すごく中途半端な状況のままあーるの散髪は終了してしまいました.

その時は何も言わなかったけど,ママも実はカンカン.

普通は上手にタイミングを見計らって,切れるときだけ切っていくよね.
あんな風に頭を押さえつけたら泣きわめくにきまってるじゃん.
もうあんなとこ絶対行かん!(ー_ー)!!






さてそれはさておき,パパの順番がやってきました.
パパはいつもどおり椅子にすわり髪の毛を切り始めてもらいました.

さすがに子供と違ってじっとしているパパに対して,店員はテンポよくぱっぱっと髪の毛を切っていきます.
とその時隣でまだママと座っていたあーるは,すっかり機嫌を取り戻したようで,

だでぃ,だでぃ,だでぃ,だでぃ...

とパパを呼んでか呼ばずか”だでぃ”を連呼し始めるではありませんか.
店員も,

あれっ,ダディって言ってるよ.

それを聞いたパパは”気のせいじゃない?”とでも言わんばかりに軽く無視を決め込んでいました.

しかし,あーるがいつまでも”だでぃ,だでぃ”と叫び続けるため (たぶん僕が返事をしなかったためでしょう),
店員さんも絶対”ダディ”って言っていると思い始めたらしく,

呼ばせているの?

さすがにパパもハイとは言えず,んーんーと首を横に振るばかりでした.

もちろん別に呼ばせているわけではなく,英語教育をしていると勝手にそういう呼び方になって行くわけで,だから別に嘘をついているわけではありません.

でも,もしこの状況でハイと返事をしていたら,きっと店員に白い目で見られただろうなぁと思います.

その後何を思ったのかあーるは

ぱぁぱ,ぱぁぱ,ぱぁぱ...

と呼び方を変えました.

なんだ,きちんとパパって呼んでる.

一瞬パパはホッとしました.

あーよかった...
あーる!ナイスタイミングだよ....



しかし,ホッとしたのは束の間のことでした.
そう,隣で聞いていたなーいが黙っているはずがありません.

だっでぃ,だっでぃ,だっでぃ,だっでぃ...

なーいが今度は連呼をはじめました.

もうだめだ....

だでぃ,だでぃ,だでぃ,だでぃ....
だっでぃ,だっでぃ,だっでぃ,だっでぃ....

あーるもなーいにつられてまたまた連呼.
なーいはなーいで面白がっていつも以上に大きな声で叫びます.
二人は完全にパパの椅子の周りで大合唱です.


もう誰が聞いても間違いなくDaddyです.
店員も確信に変わったことでしょう.
パパはもう逃げることもできず,赤面するばかりです.


そんな様子を見かねたのかどうか,ママは二人を待合のほうまで連れて行きました.
ようやく嵐は過ぎ去りました.



しばらくして,なーいがまたパパの後ろまで走ってきました.

Oh, Oh, It's very slippery!
Daddy, It's very slippery!
It's fun!

(パパ, すっごいすべるよ, すっごいすべるよ! おもしろーい!)

どうやらフロアの髪の毛で滑って遊んでいるようです.

あー,まだ文章しゃべっているならましかな.
ただ単に無理やり呼ばせているんじゃないと分かってもらえるかもしれない.


店員は何も言わずにパパの頭をチョキチョキするだけなので,もう彼の心情は僕には想像できません.

もう何とでも思ってくれ.


しばらくして,パパの散髪も無事終了しました.

さっさと退散しよ.

そう思っていると店員がぼそっと,

英語習っているの?

パパは一言だけ,”はい”というのが精いっぱい.
(ほんとは習ってないですが...)


あっ,なるほど,どうりで....

店員はなーいの会話を聞いてそう理解したようでした.



もし,なーいがパパに文章で話しかけてくれなかったら,パパは単に子供たちに自分のことを”ダディ”と呼ばせている変な日本人,で終わってしまうところでした.


結局のところ,なーいにやられなーいに助けられた一日でした.

もう絶対散髪には子供たちと一緒に行かない.

パパもママと同じ様に誓ったのでした.





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駆け引き
はいどうぞ

そう言ってなーいはパパにブロックで作ったジュースを差し出した.


Drink this juice.
(このジュースあげる)

3センチ四方ぐらいのブロックを縦長に10センチぐらい積み上げたものだった.
どうやらこのジュースを飲めと言っているらしい.

Thank you.(ありがとね)

パパは素直にお礼を言ってこれを飲もうとした.

すると...


If you drink this juice, you will have tummyache.
(このジュースをのんだらねぇ,おなかいたくなっちゃうんだよ.)

おなかいたになるジュース?!
なんてとんでもないものをなーいはパパに飲まそうとしているんだろう.



Oh, no I can’t.
(そんなの飲めないよ!)
I don’t want to drink.
(のみたくなーい!)

パパはおもいっきり抵抗してみた.


Let’s try, Let’s try!
(ためしてみなよ)

試すとかそういう問題じゃないんじゃないかと思う....

I don’t want to have tummyache.
(おなか痛くなんかなりたくないよぉ)

あきらめてくれるのかな,なんて思いながら言ってみた.

するとなーいは,

OK! OK!
If you have tummyache,I give you a medicine.

(大丈夫,大丈夫. もしおなか痛くなっちゃったら,薬あげるからね.)

そう言ってもうひとつの小さなブロックをパパに差し出したのだった.


わざとおなかの痛くなるものを飲ませて,それを治すために前もって薬を用意しておくなんて....


パパとなーいの会話もだんだん駆け引きらしきものが出てきてますます楽しくなっていくのでした.


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誰でも知っている....
なーいとあーるを連れて公園に行ってきました.

ロープにぶら下がってターザンみたいに移動していくやつ,ちょっと大きな公園に行くとありますよね.そうあれ,あのやつです.
ちょっと早いとは思ったけれどなーいがやりたいというので隣を並走しつつやらせてみました.

パパの心配をよそになーいはしっかりロープにつかまって
ビューン
と最後まで行ってしまいました.

なーいはずいぶんとこの遊具が気に入ってしまったらしく,その後何度も何度も繰り返し遊ぶことになりました.

この遊具やっぱり子供たちには大人気のため,毎回毎回何人もの子供が列を作って今か今かと自分の順番を待ちます.

大きな子たちは全部自分ひとりでできるので,みんなひとりで並んでいますが,なーいはまだロープにつかまるにはパパの助けが必要なため,パパは子供たちの列に紛れ込んで一緒に並んでいました.

Daddy! It's very fun!
(パパ とってもたのしいよ!)

自分の順番を待っているなーいはパパにこう言ってきます.

Do you like this one?
(これ好き?)

Yes! Yes!


こんな感じでやり取りをしていました.

すると前に並んでいた年長さんぐらいの女の子がこのやり取りを聞いていたらしく...

何しゃべってんのぉ?

不思議そうな顔をして聞いてきます.


うん,ちょっとね.

どうせ言っても分からないだろうと思って,適当に流してしまおうとこんな返事をしました.

すると,女の子...

えいごぉ?

うん.そうだよ.

変なの,とでも言わんばかりの顔をして聞いてきましたが,それっきりその女の子は前を向いてそれ以上は何も聞いてきませんでした.
彼女にとってはそれ以上はあまり興味のない出来事だったのかもしれません.



それにしてもですねぇ...
いまどきは普通に外で見かける子でも,英語そのものの存在はしっかりと認識しているものなのですね.
僕自身が子供のころは英語そのものの存在なんかちっとも知らなかったものですが,(単に田舎なだけかも....(笑))
いまはこんな小さなうちから何らかの形で英語という概念が自分の身の回りに存在しているということでしょうか.
たとえ自分の家でまで英語をやっていなくとも,自分自身が幼児英語教室に通っていたり,また友達がそういうところに通っていたり,なにかしら英語というものを身近に感じずにはいられない環境にあるのでしょうね.
時代は変わったなあ,と思いました.

小学校の英語も必修化となったことですし,これからますます子供を取り巻く英語の環境というのは一般家庭に浸透していくのでしょうね.

幼児英語教育が市民権を得られるようになる日も近いのかなと思いました.





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元をとらねば・・・
DWEの教材の中で唯一ほとんど活用していないものがありました.

それはTalk Along Card (TAC) です.
そうあのカードを1枚1枚機械に差し込んではカードの絵に示されている音が鳴るという代物です.


我が家がTACをなーいに初めて触らせようと思ったのはたのはなーいが1歳半の時.
もちろんこの当時は機械にカードを差し込むなんて芸当は1歳半の幼児にできるわけがありません.
カードはもみくちゃにされ,音量ボタンをぐるぐる回して遊ぶ始末で,相手をしているこちらのイライラ度というのは絵本で読み聞かせをしているときの比ではありません.
結局以後TACは我が家ではほとんど封印状態となってしまいました.

TACは本棚の肥やしとなってしまったわけです.

しかし,時々はなーいが本棚から見つけては引っ張り出して適当に遊んではぐちゃぐちゃにして,はいおしまい,という感じの行為はつづけられていました.



そして月日は流れ,なーいももう3歳半になりました.
あの頃とは違いかなり物事の分別も付くようになりました.


ある日またなーいがTACを本棚から引っ張りだしてきました.

興味があるのかな.

なんて思いながら,コンセントをさしてカードが使えるようにスタンバイをしてあげました.
すると,以前のなーいとは全然違い,きちんと1枚ずつ丁寧に機械に差し込んではカードを聞いて楽しんでいるではないですか.
音量も全くいじりません.

見ているこっちも,気分よく遊ばせてあげられます.

あー,ようやくTACの封印を解除する時が来たんだなぁ.

とパパも安堵の表情を浮かべたのでした.

これでようやくTACに使った費用の元が取れる.....




しばらくするとなーいのこんな声が聞こえます.

No way !(だめぇーー!)

No way !(だめぇーー!)


!!??


そう我が家にはまだもう一人デストロイヤーがいました.

あーるです.

なーいがカードで遊びだすと,当然それに興味をひかれたあーるがTACの機械に寄ってきます.
そして,なーいの1歳半の時と同じ行動を....

当時パパやママがイライラを感じていたのと同じ感情を今なーいは感じていることでしょう.
とても勉強とか遊びとかいった様子はみじんも見られなくなります...



というわけで,
またまたTACは封印か?
あーるのいない時になーいに使わせるか?
(そんな時あるのかなぁ)

パパは悩み続けるのでした.


まだまだTACが日の目を浴びることは我が家ではずっと先のことになりそうです.


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魔法の薬?
おとといからなーいが熱を出しています.
38度近くまで出ています.

でも,その割にはあまりつらい様子は見られず,食欲も旺盛で意外とけろっとした様子なので,
まあ大丈夫だろうと思いながら経過を見ています.





朝ごはんのときのこと....


なーいもあーるも以前から時々は風邪をひいたりするたびに薬を飲んだりしていた.
だからなーいは自分が病気になったりした時は薬を飲むことができることを知っている.

(子供用の薬はどうやら甘い味が付いているらしく,だから子供は薬が飲めるのはむしろうれしい事らしい)

パパの隣に座ったなーいは目の前に置かれた自分用の薬をさしてこう言った.


If I take... this medicine....
(もしこの薬をわたしが飲んだなら...)


おっ! If なんて言葉を使っている.
If の意味わかって使っているのかなぁ.


なんてパパは思いながら続きを聞いていた.

パパがよくこの文章の続きで語りかけていた言葉は...

You'll get better soon.
(すぐによくなるよ)

であるからして,おそらくこの続きは...

I'll get better soon.
(すぐによくなるわ)


だろうなと予想していた.

そして案の定なーいはこう言いだした.

I...  I... get...


I get... what?


I get...




young!!




Young?!



なんとこの薬は若返りの薬だということであった.

この年齢にしてすでに若返りを望んでいるのだろうか?


でも,なーい・・・
これ以上若返ったら赤ん坊になってしまうよ...
言いたいことが言えなくなっちゃうよ.あーるみたいにね.





このあとパパとなーいは二人で

ばぶー,ばぶー 

とあーるのものまねをして遊んでいたのであった.

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はじめての....
この前の日曜日だったかな,この夏初めてそうめんを食べました.

パパはそうめんという英語を知らなかったので,なーいにはこう言いました.

Today's lunch is noodle.
(今日のお昼御飯はヌードルだよ)

It's cold noodle.
(冷たいヌードルだよ)

Noodle?

Yeah!!!! Noodle! Noodle!


なーいは今までそうめんを食べたことがなかったので,noodleと聞いたらおそらくラーメンかうどんかスパゲッティを想像したことでしょう.

で,実際出てきたのは水の中に入った白い細い麺でした.
全く予想外だったのでしょう.

What's this?
(なに,これ?)

It's cold noodle.
(冷たいヌードルだよ)

Have you ever eaten this noodle?
(食べたこと無い?)

Nooo.
(ノォーーーー)

Let's try!
(食べてごらん)

そう言ってパパはそうめんをなーいのおつゆに入れてあげました.

なーいは不思議そうな顔をしてそうめんを口にします.

そして2,3口,口の中にほおりこむと,どうやらかなりお気に召したらしく,
何も言わずにあっという間におつゆの中の麺を一気に平らげてしまいました.そして...

One more! One more!

とりあえず2杯目をよそってあげると,再びなーいはすごい勢いで食べだします.
おいしいと感じているのは間違いありません.

そこでパパはおいしいという言葉を期待して....


How does it taste?
(どんな味がするの)

It tastes...

It tastes ?

It tastes ... Cold !
(冷たい味!)

Cold?!
(冷たい味?!)

間違えたのか,真面目なのかはよくわかりませんが,とにかく気に入っているのは間違いないようです.

4杯,5杯とどんどんと進んでいきます.

そしてとうとう飛び出しました.

Yummy!!

そう,そう,その言葉を聞きたかったんだよ.
パパもママも大満足です.

みんな,みんな大満足です.

めでたし,めでたし...





と言いたいところでしたが,最後になーいの一言.

ボールの中のそうめんをパパが取ろうとしたら,

No!!!
(だめーっ!!)

It's all Na-i's!!
(それ全部なーいのもの!!)






こらこら




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最初にすること,次にすること,最後にすること
序数とか接続詞なんて概念いつ頃からあったんだろう?

確か小学校一年生ぐらいの国語のテストに接続詞などで”そして”だとか”次に”だとかをかっこ埋めでやったような覚えがあるが....




最近我が家では毎日寝る前のルーチンワークと言ってもいいものが定着しつつある.

もちろん絵本読みはそのうちの一つであるが,他にもやっていることがある.
順番で言うとまずはじめに,
ストレッチ(股割を含む:1年前からやっているあれのことである.わかる人にはわかりますよね.そうなんです.まだ続けていました....)
次に,
絵本読み.
そして,
エクササイズボールの上でパパの手助けを受けながらジャンピング(トランポリンのようにして遊びます.)
最後に時間が余ったらビデオ.

毎晩時間がある時はこの順番でなーいにやってあげている.
結構もう何か月もこのスタイルでやってきているので,なーいも完全に内容や順番を覚えきっているようだ.

言いだしっぺは大体はパパである.

Let’s stretch the body!

するとなーいは今からやることが分かっているので,最近こうやって言う.

First...     Stretching the body.

Second... Reading the book.

えーっと,えーっと...

Next...    Jump on the ball.

Finaly...    Watching the video!


はじめて聞いた時は驚いた.
一生懸命順番どおりに
First, Second, Next, なんて言っている.
きちんと考えた上で言っている.
意識して教えたことなど一度もないのに...

そう言えば最近は日本語でも
”最初は”とか”次は”とか言っているような気がする.

もうそんなこと意識して使えるようになったんだなぁ.


パパはいろんな意味で感動するのであった.


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いったい何を作ったの?
ある日パパが自宅に帰るとなーいがいつものようにお迎えをしてくれた.

ピンポーン

パパが呼び鈴を押す.するとインターホンから

どなたですか?

もちろん後ろからささやくママの声が一緒に聞こえる.

パパですよ.

今開けるから待っててね.

しばらく待っていると”ガチャ”という鍵を開ける音がする.

パパは扉を開けるとそこにはなーいが嬉しそうな顔をして立っている.

Hi !
Did you unlock the door for daddy?

(ただいまぁ. なーいがパパのために鍵を開けてくれたの?)

Ye?s(そうだよ)

いつもならそう言うやいなや,とっととパパを残してリビングのほうに走り去ってしまう.

ところがその日はどうも様子が変だ.
なにか言いたげな様子.

Daddy...(パパぁ...)

I made a...

そこまで言ってなーいは言葉に詰まってしまった.

Kindergarten,

I made a...
I made a...

for daddy...


どうやら言いたいことがあるのにその単語が浮かんでこないらしい.

どうも幼稚園で何かを作ったらしい.

Did you make something for daddy at kindergarten?
(幼稚園でパパのために何かを作ったの?)

Yes.(うん.)

Did you draw a picture of daddy?
(パパの絵を描いたの?)

No.
(ちがう)

I made a ...  a...

一生懸命考えても言葉が出てこないらしい.

I made a... の・り・!

の・り?

Did you use のり? Did you use a glue?
(のりを使ったの?)

Yes!
(うん)

のりを使ってパパの何かを作ったというので,きっとちぎり絵でパパの絵を作ったのかなと思った.
しかし,さすがに3歳の子がいきなりちぎり絵というのも難しいんじゃないかなぁ.なんて思いながら..

Did you make a picture of daddy with glue のり?
(のりを使ってパパの絵を作ったの?)

帰ってきた答えは

No.
(ちがう.)

これを最後になーいはまたまたリビングに走って行ってしまった.


結局最後まで何を作ったのかは不明であった.

あとでママとの会話からそのヒントが見えてきた.


なーいったら,どうも最近幼稚園で父の日のために何かを作っているみたいよ.粘土か何か使っているみたい.

あっ,そういうことだったのか.
粘土かぁ.



まあ,結局今回のなーいとのやり取りではっきりしなかった部分は父の日までお預けということになった.



しかし,実際これからこういうことってどんどん増えてくるんだろうな.
伝えたいことがあってもその単語がわからない.
今回はたまたま日本語も思いつかなかったみたいだったから言葉に詰まったようだけど,これが日本語がすぐに思いつくような状況だったら,すぐに日本語を使っていただろうなと思う.
そしてこれがだんだん文章でも同じようなことがおこり,やがてはそのうち言いたいことは全部日本語でしか言わないなんてことになるんだと思う.

まあ,プリスクールとかインターとかに行っているわけではないから,どんどんと日本語でインプットされていくわけで,それは仕方のないことだけれど....







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今から将来使う予定の教材を...
実はなーいが今ものすごくはまっているビデオがあります.

それはディズニーでもなく,GOGOでもなく...

えいごリアン

です.


といってもこのえいごリアン,今現在NHKで放送されているものではなく,
パパが2年ぐらい前にビデオに撮りためていたものです.

当時はまだまだなーいも1歳半.
えいごリアンなんて小学生向けのためで,とても幼児が英語に取り組むための番組なんかではありませんでした.
ですから,当然その時はなーいにそれを見せるつもりはなく,将来しかるべき時期が来たらなーいに見せてあげようと思いながら録画予約をしたものでした.
まあ,数年後も英語育児をやめていない自信はありましたから,いつかは絶対に使う日がやってくるだろうと思い,決して無駄な労力にはならないだろうと思っていました.

ところが,
その後日本語が少し混ざるなど,えいごリアンのスタイルが変化したためビデオ録画を中止してしまいました.
その後違うビデオを撮りためるのに夢中になっているうちに,すっかりえいごリアンを撮りためていたことを忘れていました.
ある時ふとビデオの整理をしていると(HDDレコーダーを使っているので,日常のものも含めて数百タイトルの番組が録画されています),ふとえいごリアンのタイトルが目に留まりました.

そういえばこんなものもあったっけ?

最初はそんな程度でした.
まあ,せっかくだからなーいに見せてみようかな.
なんて思いながらビデオをなーいに見せてみました.

するとパパの期待度とは裏腹に,もうはまるはまる.
なにがそんなに面白いのか,なーいは腹を抱えながら笑いまくり,登場人物のものまねをしながら英文を叫びまくっているではありませんか.
それからというもの毎日のように,

Let me see えいごリアン!  Let me see えいごリアン!
(えいごリアンみせて!,えいごリアン見せて!)

ともううるさいのなんのって.


まあ,小学生向けといっても初めて英語を学ぶ子供むけに作ってあるので,ジェスチャーあり,アニメキャラクターありと割と幼児にもいけるのかもしれません.
レベルもそんなに難しいものでもないし...


そんなわけで皆さん.
高い教材買い続けなくても,テレビで無料でいっぱい録画できる時代ですからどんどん撮りためておくことをパパはお勧めします.
とても今のレベル的には難しすぎると思っていても,英語育児をずっと続けるつもりがあるのならば,きっといつか役に立つ時がやってくるでしょう.




さてさてパパは次はまたまた撮りためた「ライオンたちとイングリッシュ」がいつになったら気に入ってみてもらえるか今からとっても楽しみです.
レベル的にはまだまだなーいが楽しめるレベルではないとは思いますが,あと1年から2年ぐらいで理解できるようになってくれたらうれしいなぁ,なんて思っています.

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聞かれちゃった
ねえねえこの前さあ,同じマンションの上の階に住んでいる奥さんがこんなこと言ってきたよ.


"お子さん,この前独り言言いながら遊んでいたけど,全部英語だし文章にきちんとなっていたよ.
それとお父さんと遊んでいるときも全部英語だったよ”



パパとママは目を合わせ,

あちゃー,とうとう聞かれちゃったんだ.
いったいどこで見られたんだろう.


なんて話をしていた.


というのも実は英語教育をしているのを近所やママの友達にもカミングアウトしていなかったからである.
パパも外での語りかけは行っているものの,人に聞かれないように外ではなーいの耳元で話しかけるようにしている.
だから近所の人が僕が英語の語りかけをやっているところを見るはずがない.
まあ,なーいの発言まで抑制できるわけないので,なーいがしゃべってしまえばそれまでのことであるが,
なーいはなーいできちんと相手を見て日本語と英語は使い分けているので,ほとんどのケースでは人前では英語は話さない.
まあ,ひとりで遊んで独り言をいうときは結構英語でぼそぼそと話しているからそれを聞かれることはよくあることではあるが...
だけど今までは文章でしゃべっていることまで指摘した人は誰もいなかった.
せいぜい英単語をいくつかしゃべっているのを聞かれる程度だったので,

あーそれなら,ビデオをちょっと見せているから,それの真似をしてちょっとしゃべっただけじゃない.

なんてママは軽く受け流しているだけで済んでいたのだ.


幼児の英会話教室は結構普通になってきつつあるような感じもあるので,教室に通っていることを人に言うのは”まあ流行っているから”ぐらいに普通に言えるかもしれないが,
”うちで英語教育やってます”なんていうのはまだまだなかなか人前では言えないなあ.
ネットではこんなに英語教育やっている人がいっぱいいるのに,実生活では英語教育をうちでやっている人なんか見たことない.
まあ,唯一ディズニーの英語システムをやっていたっていう人には出会ったことはあるけど,その人は結局結果が出なくてやめちゃったっていう感じで,過去の話だからまだ会話に上がってきたのかなって感じ.
現在進行形のひとはやっぱりどこか人には言えないなんて感じの気持ちを持っているんでしょうね.
だから一向に表に出てこない.


まあ,まだまだ世間一般では幼児の英語教育には否定的な人もいっぱいいるので,どちらか言うとカミングアウトしないほうが無難,といった感じかな.
いろいろみんな好き勝手なこと言うからね.良くも悪くも....

ママなんかは友達に聞かれたら

あー,パパの趣味で英語やってるから,私はあんまり知らないのよ.

なんて逃げている.

パパはあんまり人に聞かれることはないけど,もし聞かれたらどうしようかな.

帰国子女なんです.

なんて適当に答えておくかな.







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Don’t drive so fast!
パパがなーいを乗せて車の運転をすることもよくあるのだが,
最近のなーいはパパの運転にどうもケチをつけてくるようになった.


パパが気持よくスピードを上げて車を運転していると,

It's too fast!
(はやすぎるよ!)
Slow down!
(スピード落として!)

I don't think so.
(そんなことないよ)

No,No,No.   It's too fast! (ー_ー)!!
(ダメダメダメ. 速すぎるってば(怒))

そんなこんなで仕方なく少しだけスピードを下げる.

Is it OK?
(これでいい?)

It's OK.
(いいよ)




これとは逆のパターンもある.

It' s too slow.  Faster!Faster!
(遅すぎるよ,もっとはやく,もっとはやくぅ)

いつもとおんなじスピードなんだけど,どうやら日によってまた周りの車の状況からして彼女の感じ方は違うようだ.

その度にパパはなーいに指示された速度に改めなければいけない.

何やってんだこの車は?

なんて後ろのドライバーは思ってるかもしれないな.


なんて思いながら運転していると,

The light is red! Stop!
(赤だよ, ストップ!)

I know, I know.
(わかってるよ)

なんて反論してみたくなる.






この前なんか車に乗ってエンジンをかけようとした時に,

Daddy.
Don't drive so fast, OK?

(パパ,そんなに速く運転しちゃだめだよ. わかった?)

運転する前からしっかりとくぎを刺されてしまった.


ここでキチンと言っておきますが,僕はそんなにスピードは出しませんから...あしからず.


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水族館にいってきたよ
このゴールデンウィークを利用して水族館に行ってきました.

実はなーいが2歳の時にも一度水族館に行っているのですが,その時はほとんど魚には興味が無く全くの無反応.
結局その時は高いお金を払って,水族館の階段を上ったり下りたりして遊んだだけでした.
なので,今回はその時よりはだいぶ大きくなっていることだし,きちんと魚に反応して喜んでくれるといいなあ思いながら出かけてみました.

しかしまあ,ゴールデンウィークも中日ということだけあってよくまあこんなにも世の中には人がいるもんだというぐらいたくさんの人で賑わっていました.

いったい魚を見に来ているのか,人を見に来ているのかわからないぐらいだなぁ.

そんな話をママとしながら人ごみの中を水槽から水槽へと人の流れにまかせながら進んでいました.

当のなーいの反応はというと,さすがにこの年になると1年前とはずいぶん違う反応を見せてくれました.

あーい らーぶ だるふぃん!

なんて言いながらイルカの水槽の前にくぎ付け状態です.

そう言ってもらえるとたとえ人ごみでも連れてきてよかったなぁと,一応親としても満足できるものでした.


しかし,この間ベビーカーにあーるを乗せていたママは人の流れにそのまま流されてしまい,パパとなーいを水槽に残してずっと先まで行ってしまい完全にはぐれてしまいました.

といっても今は携帯があるのでお互いに連絡を取り合いそんなに焦りはしなかったのですが,パパがママに追いつこうとしても途中途中にある水槽でことごとくなーいが立ち止まるため,ママのところまでいつまでたっても追いつけず,大丈夫かなぁ,なんて心配しながらパパはなーいの相手をしていました.

すると,再び携帯電話が鳴りました.

もう限界!.... あーるが...

どうやらあーるが癇癪を起して泣きやまないらしいのです.

なんだか雲行があやしくなってきたなぁ

と思いつつパパはママのところにそれでも最大限に急いで行くと,そこには大泣きのあーるが...

そして,口には出さないものの明らかに苛立ちを隠せないママが...



あーるは大声で泣いているし,ママはそれに手を焼いてものすごく不機嫌になっているし,なーいは次の水槽を見せろ見せろとうるさいし...

このままではまずいといったん水槽を離れることにしました.

喫茶店を探し,席取りをし,その席にママたちを座らせ,パパは食券買ってカウンターに並ぶ.
席に座ったママは少し落ち着きを取り戻したような感じが遠くに並んでいるパパにもわかりました.

するとなーいが席から,

だーでぃー! ほわっと あー ゆぅー どぅーいーんぐぅ?
だーでぃー! ほわっと あー ゆぅー どぅーいーんぐぅ?


なんて大きな声で呼んでくるではありませんか.

幸い他の人たちは自分たちのおしゃべりに夢中であまりこのなーいの声に気づいた様子はありませんでしたが,

もう,ものすごく恥ずかしかったんだから...

とママの一言.


まあ,親が大きな声で語りかけをしているのを聞かれたのではなく,子供が大きな声で英語を話しているのを聞かれただけなので,僕としてはそんなに恥ずかしいとは思わなかったのですが,ママはそうでもなかったみたいです.

でも意外と誰も気がつかないのは,案外他の人は人の家の子が何をしゃべっていようと気にもならないからなんだろうと思います.ましてや英語なんか使っていても,子供が何やらわけのわからないことを叫んでいるぐらいにしか思わないのでしょうね.英語だと気づいた人は多分いないでしょう.



まあ,その後はあーるもベビーカーの中でぐっすり眠ってしまったし,ママも少し機嫌を直したようで,
パパとなーいはゆっくりペンギン観察をすることができました.




その夜はもちろんペンギンの絵本を読み聞かせしたのは言うまでもありません.

なーい,このペンギン見たの覚えている?

Yes,Yes!

たしかにアデリーペンギンだとか,ジェントゥーペンギンだとか見たことは見たんだけどとてもそんなの区別してみていたとは思えないんだけどなぁ.

まあ,いいか.ペンギン見たのだけ覚えておいてくれたら...



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会話ができるようにはなったけど...
なーいも3歳半を過ぎ日本語もだいぶ上手にしゃべれる様になってきた.
そしてそれと同じくらいの成長を英語でも見せてくれている.
当然圧倒的に日本語の方が語彙も豊富で滑らかにしゃべれているけど,それはそれで当たり前だし,逆にそうでなくては困ってしまう.



最近の一場面....


パパが仕事で夜中に出かけなくてはならないときの事...玄関にて.



パパはもう一度仕事場に戻るつもりがあったので,バッグなどは仕事場に全部置いてきていた.
そのため車のキーだけもって外にでようとしていた.

Don't forget the bag.
You need your bag, OK?
I'm going to bring your bag.

(バッグわすれちゃだめだよ.バッグいるからね.いい? バッグもってきてあげるね.)

No, it's OK.
You don't need to bring my bag.
I left my bag in my office.
So, you don't need to.

(ノー,ノー.大丈夫だよ.バッグ持って来なくていいよ.バッグは仕事場に置いてきたから.だからそんな必要ないよ.)

なーいはなんだか納得いかないようではあったが,パパのバッグは必要ないということが分かったららしい.

Do you have just key?
(かぎしかもってかないの?)

Yes, Yes. I only need my car keys now.
(そうそう,今は車の鍵だけでいいんだよ.)
そう言ってパパは自分の持っている車の鍵をなーいに見せてあげた.

Give me your key.
(そのかぎちょうだい.)

OK, but why?
(いいよ.でもなんで?)
不思議に思いつつなーいに鍵を渡した.

Because, I'm going to drop from the balcony.
(ベランダからおとしたいから.)

???
実はこの間うっかり車の鍵を持たずに玄関を出て,部屋にとりに戻るのがめんどくさくてママにベランダから落としてもらったのだった.
そのときの事をなーいは覚えていて自分がそれをしたいといっているのだった.


Oh, no! Don't drop that key.
(えっ!その鍵は落とさないで.)

But I want to drop the key.
(だけど,おとしたいの.)

Please don't drop the key. Give it back to me.
(お願いだから落とさないで,それパパに返して.)

No, I need to drop the key!
(ノー,おとさなくちゃいけないの!)

一度言い出したら聞かないだけに,パパも困ってしまった.
何とかしてなーいを納得させなければいけない.

It's dark outside, so I can't catch the key.
(外はまっくらだから,鍵をキャッチできないよ)

これで納得してくれないかなぁ,なんて思いながら言ってみた.
すると....

You can use the light.
(ライトつかえばいいじゃん)

この言葉を聴いてパパは困りながらも内心喜んでしまった.
おお,すごいきちんと会話になっているよ.
苦笑いしているパパがそこにいた.
だけど何とかこの状況は打開しないといけない.

I dont have the light.
Please, please, give it back to me, please.

(今,ライトは持っていないよぉ.
おねがい.おねがい,それ返して,おねがい.)


結局はお願いしたおすしかなかったのだけど...


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